29 січня 2021 року о 10.00 в Національному еколого-натуралістичному центрі учнівської молоді відбулася нарада для заступників директорів з навчальної роботи закладів позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму, методистів та керівників гуртків на тему: «Побудова освітнього процесу в ЗПО за різними формами навчання. Орієнтир на учня».

Питання, які виносилися на нараду:

• Ресурсне забезпечення закладів позашкільної освіти
• Підвищення якості позашкільної освіти
• Логарифмічне фінансування і оплата позашкілля
• Переваги та фактори ризику дистанційного навчання
• Сучасні освітні платформи для навчання
• Мережа гуртків позашкілля

З вітальним словом та доповіддю до учасників наради звернувся Вербицький Володимир Валентинович, директор Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді МОН України, доктор педагогічних наук, професор, академік НАН ВО України, голова ГО «Спілка освітян України».

Володимир Вербицький зазначив, що перед позашкільною сферою освіти постали нові виклики у побудові освітнього процесу за різними формами навчання, але важливою залишається якість надання освітніх послуг.

Головне питання наради: «Алгоритм-інфографіка освітнього процесу в закладах позашкільної освіти».

Свій досвід роботи з даного питання презентували:

1. Бордюг Наталія Сергіївна, директор Житомирського обласного центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді, доктор педагогічних наук, доцент.
2. Вітренко Ельвіра Валентинівна, директор Комунального закладу «Центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді» Херсонської обласної ради
3. Черлінка Любов Василівна, заступник директора з навчальної роботи комунального закладу «Чернівецький обласний центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді».
4. Сусахіна Людмила Володимирівна, в.о. директора Полтавського обласного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді.

Захарова Алла Миколаївна, начальник відділу позашкільної освіти Департаменту інституційного аудиту Державної служби якості освіти акцентувала увагу на головних аспектах формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах позашкільної освіти. Зокрема, наголосила, що основними принципами системи є:

• врахування освітніх потреб і очікувань;
• органічна єдність заходів щодо забезпечення якості освіти з освітнім процесом;
• відповідальність та взаємозалежність;
• відкритість і прозорість;
• підтримка культури якості;
• довіра.

Крім того, начальниця відділу позашкільної освіти нагадала про головні компоненти внутрішньої системи: «освітнє середовище закладу позашкільної освіти», «система оцінювання здобувачів освіти», «педагогічна діяльність педагогічних працівників та/або тренерів-викладачів», «управлінська діяльність», підкресливши, що заклад самостійно може визначати інші складові відповідно до напряму діяльності та стратегії його розвитку.

Клименко Антоніна Іванівна,  начальник управління соціально-економічного  захисту виконавчого апарату Центрального комітету Профспілки працівників освіти і науки України підняла питання реалізації основних статей Закону України «Про освіту» щодо фінансування закладів освіти та оплати праці педагогам.

Роботу Кременчуцького еколого-натуралістичного центру учнівської молоді представляла заступник директора з навчально-виховної роботи КЕНЦУМ Мотренко Тетяна, яка поділилася з колегами досвідом роботи в умовах локдауну, розповіла як педагоги використовують соцмережі для змішаного навчання, про переваги та фактори ризику дистанційного навчання.

Про права та гарантії керівників гуртків познайомила учасників семінару Соломінчук Вікторія Володимирівна, юрист консультант Київської міської організації Профспілки працівників освіти і науки України.

Презентацію планової друкованої продукції лабораторії позашкільної освіти Інституту проблем виховання НАПН України представила учасникам семінару Корнієнко Анна Володимирівна, провідний науковий співробітник лабораторії позашкільної освіти Інституту проблем виховання НАПН України, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник.

Досвід екологічного виховання у неформальній освіті європейських країн проаналізувала Колодько Інна Миколаївна, аспірантка лабораторії позашкільної освіти Інституту проблем виховання НАПН України.

Відтак усі учасники заходу мали змогу поділитися досвідом організації освітнього процесу у закладах позашкільної освіти, практичними кейсами щодо підвищення якості освіти, ресурсного забезпечення, фінансування, використання сучасних освітніх платформ та онлайн-навчання, а також збереження і розвитку мережі гуртків.