Інновації позашкільної освіти

Травень 2025
Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Нд
	1	2	3	4
5	6	7	8	9	10	11
12	13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24	25
26	27	28	29	30	31

В позашкіллі, як і у інших сферах освітньої діяльності присутнє використання інноваційних педагогічних технологій, наявний творчий пошук нових і вдосконалення існуючих концепцій, принципів, креативних підходів до вирішення задач, що лежать у площині діяльності педагога-новатора. На сторінці “Інновації позашкільної освіти” розпочинаємо знайомити з цікавими авторськими розробками педагогів-позашкільників, їх творчим внеском у справу виховання молодого покоління. Сподіваємося на широке обговорення та коментування викладених матеріалів.

Розробка навчальної програми для гуртків закладів позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму “Біоніка та ІТ”

“Про Біоніку”. Інформаційні матеріали до навчальної програми для гуртків закладів позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму “Біоніка та ІТ” випуск №1

“Про Біоніку”. Інформаційні матеріали до навчальної програми для гуртків закладів позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму “Біоніка та ІТ” випуск №2

“Про Біоніку”. Інформаційні матеріали до навчальної програми для гуртків закладів позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму “Біоніка та ІТ” випуск №3

“Що таке Біоніка: і що вона допомагає змінити?”. Презентаційний матеріал до заняття №7 Міжсесійної літньої природничо-математичної онлайн-школи ПШУМ НЕНЦ для гуртківців творчого учнівського об’єднання “Біоніка та ІТ” та всіх зацікавлених в науці.

Автори:
Чепок Андрій Олегович – к. ф.-м. н., керівник гуртка вищого рівня Одеського обласного гуманітарного центру позашкільної освіти та виховання (еколого-натуралістичний підрозділ);
Євтушенко Наталя Іванівна – вчитель інформатики вищої категорії, вчитель-методист Одеського НВК №49.

Постанова Президії НАН України Щодо проведення року математики в Україні

«Сфера Ленарта», або як з математичної точки зору зацікавити учнів у набутті знань

Звернення угорського математика Іштвана Ленарта до українських освітян

Сфера Ленарта: продовження діалогу

Сфера Ленарта: Як організувати належне навчальне середовище для вивчення різних геометричних систем за допомогою порівняльного методу

Сфера Ленарта: А може різні геометрії насправді існують?

Сфера Ленарта: Дослідження пласких та просторових багатокутників

Сфера Ленарта: Сценарій уроку “Геометрія на помаранчах”

Сфера Ленарта: Сферична геометрія в шкільній навчальній програмі

Сфера Ленарта: Відео уроки

<<<<< ДИСТАНЦІЙНІ КУРСИ ДЛЯ ДОПИТЛИВИХ >>>>>

Програма дистанційного курсу «Математика в Природі» для позашкільної освіти