Юні екологи ПАДІЮНу за збереження біорізноманіття | Національний еколого-натуралістичний центр *** Продовжується формування «Першого українського віртуального гербарію юного натураліста» *** Розпочато створення «Всеукраїнського методичного онлайн хабу» – систематизованого навігаційного онлайн сховища методичних матеріалів та рекомендацій *** вересень 2025 року - травень 2026 року - Проведення Всеукраїнської інтернет-олімпіади «Крок до знань» у 2025/2026 навчальному році (дистанційно) *** вересень 2025 року – червень 2027 року - реалізація Всеукраїнського просвітницько-інформаційного проєкту «ЛісОСВІТА: навчай-надихай-захищай!» (дистанційно) *** 23 - 27 березня 2026 року - Проведення Весняних канікул в НЕНЦ "Веселі проліски" (очно) *** 23 - 27 березня 2026 року - Учнівська академія ветеринарної медицини у складі Природничої школи учнівської молоді (очно) *** 23 - 27 березня 2026 року - Всеукраїнські природоохоронні студії учнівської молоді (очно) *** 24 - 27 березня 2026 року - Про проведення весняної сесії Природничої школи учнівської молоді у 2025/2026 навчальному році (змішаний формат) *** до 27 березня 2026 року - подаютьсія матеріали на Міжнародний конкурс еколого- валеологічної спрямованості на тему «Шлях до мрії» (заочно) *** до 31 березня 2026 року - подаютьсія матеріали на Всеукраїнський конкурс «Кролик (заочно) *** до 1 квітня 2026 року - подаютьсія матеріали на Всеукраїнський конкурс дитячого малюнка «Зоологічна галерея» (заочно) *** до 15 квітня 2026 року - подаютьсія матеріали на Всеукраїнський конкурс «День зустрічі птахів» (заочно) *** 14 - 16 квітня 2026 року - фінал Всеукраїнського конкурсу «Юний селекціонер і генетик» у 2025/2026 навчальному році (змішаний формат) *** 15 - 17 квітня 2026 року - фінал Всеукраїнського конкурсу молодіжних проектів з енергозбереження «Енергія і середовище» (очно) *** до 17 квітня 2026 року - подання матеріалів до ІХ Всеукраїнського конкурсу «Гуманне ставлення до тварин» *** 22 - 24 квітня 2026 року - фінал Міжнародної екологічної олімпіади наукових проєктів з охорони довкілля «DreamECO» (очно) *** 04 - 07 травня 2026 року - навчання у Стартапі учнівського підприємництва у тваринництві та рибному господарстві *** 28 - 30 квітня 2026 року - фінал Всеукраїнського конкурсу винахідницьких і раціоналізаторських проєктів еколого-натуралістичного напряму (вікова категорія 12-15 років) (очно або дистанційно) *** 14 - 15 травня 2026 року - фінал Всеукраїнського конкурсу «Земля - наш спільний дім» (онлайн) *** 19 - 21 травня 2026 року - фінал ХІІІ Всеукраїнського турніру з природничих дисциплін «NATURE» у 2025-2026 навчальному році (очно або дистанційно) *** 19 - 21 травня 2026 року - фінальний етап Всеукраїнського конкурсу з квітникарства та ландшафтного дизайну «Квітуча Україна» (очно або дистанційно) *** 26 - 28 травня 2026 року - фінал Всеукраїнського конкурсу дослідницько-експериментальних робіт з природознавства «Юний дослідник» (очно) *** 23 - 25 вересня 2026 року - фінал Європейського екологічного конкурсу «Eco-Hackathon» (онлайн) *** до 25 вересня 2026 року - подання матеріалів на Всеукраїнський конкурс робіт юних фото- та відеоаматорів, блогерів «Моя країна – Україна!», присвячений Дню Незалежності України (заочно) *** до 5 листопада 2026 року - подання матеріалів на Всеукраїнський конкурс для закладів дошкільної освіти та інших інституцій дошкільного дитинства «Дитячий міні-город: від насінини до плодів» (заочно) *** 10 - 30 листопада 2026 року - фінал Всеукраїнського конкурсу «Парки – легені міст і сіл» (заочно) *** до 15 листопада 2026 року - подання матеріалів до Всеукраїнського конкурсу «Птах року 2026: Лиска» (заочно) *** грудень 2026 року - ІІ етап Всеукраїнського конкурсу проєктів озеленення «Культура домівки» у 2026 році (заочно) ***


Юні екологи ПАДІЮНу за збереження біорізноманіття

22 травня вся екологічна спільнота відзначає Міжнародний день біорізноманіття. З нагоди цієї зеленої дати, завідувачка відділу екології, Оксана Кремінь, для юних екологів ПАДІЮНу провела екологічний квест під гаслом „На варті природи”. Захід проведено з метою підвищення рівня знань вихованців про біорізноманіття, його значення та основні екологічні проблеми, пов’язані з його збереженням.

У вступній частині заходу юні природолюби переглянули відеоролик. З якого дізналися, що сьогодні у світі під загрозою зникнення перебуває велика кількість тварин та рослин. „Ми маємо переглянути стосунки „людина – природа”. Споживацьке ставлення до природних ресурсів призводить до втрати лісів, степів, які є середовищем існування багатьох видів, зокрема тих, що занесені до Червоної книги. Саме жива природа є основою життя на Землі та фундаментом гармонійного існування” – зазначила Оксана Іванівна.

У практичній частині заходу, його часникам довелося чимало попрацювати – розгадуючи цікаві екологічні завдання і головоломки, шифратори, відгадувати рослинний тваринний світ різних континентів, закріпити знання про „Кодекс поведінки в природі”, просуваючись від однієї станції до іншої. За успішне виконання завдань на кожній станції гри учасники отримували бали та пазл. В результаті з пазлів зібрано чудову планету Земля з її біорізноманіттям.

Цілу годину азарту, гарного настрою, духу співпереживання, лідерства, перемоги – ось результат гри екологічного квесту. За активну участь –команди нагороджені грамотами.

Сподіваємося, що не тільки учасники заходу, але і всі люди на планеті Земля будуть жити, дотримуючись законів природи!

Було створено кілька станцій, кожна з яких присвячена окремій темі біорізноманіття

  танції квесту:

·         Станція 1: Розпізнавання рослин: Учасники мали визначити різні види рослин, що ростуть у парку, за допомогою спеціальних таблиць та книг.

·         Станція 2: Птахи нашого краю: Завдання полягало у розпізнаванні птахів за їхніми співами та описами. На станції були розміщені аудіозаписи співів різних птахів.

·         Станція 3: Водні ресурси: Командам необхідно було знайти водойму на території парку, взяти пробу води та провести її аналіз за допомогою наданих інструментів.

·         Станція 4: Тваринний світ: Завдання включало в себе пошук слідів тварин і визначення, кому вони належать. Використовувалися спеціальні підказки та фотографії.

·         Станція 5: Екологічні проблеми: Тут учні обговорювали та пропонували рішення щодо актуальних екологічних проблем, таких як забруднення повітря та зменшення кількості зелених насаджень.

  Заключна частина: Після проходження всіх станцій команди повернулися до стартової точки, де було підведено підсумки. Найуспішніші команди отри мали призи – книги про природу та сертифікати на відвідування місцевого екоцентру.

Діти, поділившись на три команди з назвами: «Вовки», «Рисі» та «Захисники природи», виконували тематичні завдання: відгадували слова, знаходили зайві, сортували правильно сміття та знаходили червонокнижні тварини Косівщини з-поміж інших представників фауни Покутсько-Буковинських Карпат.

Після посадки дерев розпочалися конкурсні змагання  серед юннатів.  Вихованці ЗОЕНЦ та діти з вимушено переселених областей  перемістилися на зупинки, де активно почали виконувати завдання квесту, які їм підготували педагоги центру, а саме:

„Відгадай дерево за описом”;„Чи правильно що…?”„ Вчися правильно сортувати сміття”;„Лікарські рослини екоцентру”; „Збережемо бджолу- збережемо планету!” „Склади прислів‛я про довкілля”; „Як би я врятував планету”.

Приємно було спостерігати, як активно юннати взялися до роботи. „Нам усім потрібно почати думати і діяти” – закликали педагоги своїх вихованців. На екологічному заході вирували  веселощі, азарт, гарний настрій. Кожна команда нагороджена грамотами за активну участь у пізнавальних конкурсах.

Кожен для себе повинен знайти шляхи для покращення навколишнього середовища. Можливо, хтось прибере сміття в своєму дворі, а дехто просто не залишить слідів свого перебування на природі. Але разом ми зробимо навколишнє середовище кращим, і надалі не забуватимемо про його охорону та збереження природних скарбів.

Саме від нас залежить наше майбутнє!

Біорізноманіття Земної кулі – це приблизно 1,6 млн. описаних біологічних видів, але, за різними оцінками, реальна кількість видів на Землі є значно більше. Будь-який живий організм грає свою роль в екосистемі і представляється часткою харчового ланцюга, які складаються в харчові мережі. Якщо одна частинка такого ланцюга випадає, під загрозою знаходиться вся екосистема. Скорочення видів тварин і рослин викликає деградацію екосистеми. Результат – опустелювання земель, скорочення продуктивності земельних угідь і, врешті погіршення умов життя. Біорізноманіття забезпечує безліч ключових потреб людства, що виходять за рамки простого забезпечення сировиною.

Одним з головних і найдійовіших методів збереження біорізноманіття, на думку фахівців, є створення природоохоронних територій. Саме вони забезпечують умови, необхідні для зменшення шкідливого антропогенного впливу на біологічні об’єкти, сприяють збереженню цілісності екологічних систем, у яких можуть підтримуватись природні механізми відносин між біологічними видами, конче потрібними для існування екосистем.

Ви можете залишити коментар, або посилання на Ваш сайт.


Залишити коментар