Завершилось навчання за Тренінговою програмою психологічної підтримки професійної трансформації педагогічних працівників «Поруч із собою» | Національний еколого-натуралістичний центр *** Продовжується формування «Першого українського віртуального гербарію юного натураліста» *** Розпочато створення «Всеукраїнського методичного онлайн хабу» – систематизованого навігаційного онлайн сховища методичних матеріалів та рекомендацій *** вересень 2025 року - травень 2026 року - Проведення Всеукраїнської інтернет-олімпіади «Крок до знань» у 2025/2026 навчальному році (дистанційно) *** вересень 2025 року – червень 2027 року - реалізація Всеукраїнського просвітницько-інформаційного проєкту «ЛісОСВІТА: навчай-надихай-захищай!» (дистанційно) *** 18 - 20 лютого 2026 року - фінал Всеукраїнського чемпіонату з інформаційних технологій «Екософт–2026» та національного етапу Міжнародного конкурсу комп’ютерних проєктів «INFOMATRIX-2026» (змішаний формат) *** 23-25 лютого 2026 року- фінал Всеукраїнського конкурсу юних зоологів та тваринників (онлайн) *** 03 - 05 березня 2026 року - фінал Всеукраїнського конкурсу винахідницьких і раціоналізаторських проєктів еколого-натуралістичного напряму (вікова категорія 16-23 роки) (змішаний формат) *** 23 - 27 березня 2026 року - Учнівська академія ветеринарної медицини у складі Природничої школи учнівської молоді *** 23 - 27 березня 2026 року - Всеукраїнські природоохоронні студії учнівської молоді *** до 27 березня 2026 року - подаютьсія матеріали на Міжнародний конкурс еколого- валеологічної спрямованості на тему «Шлях до мрії» (заочно) *** до 31 березня 2026 року - подаютьсія матеріали на Всеукраїнський конкурс «Кролик (заочно) *** до 1 квітня 2026 року - подаютьсія матеріали на Всеукраїнський конкурс дитячого малюнка «Зоологічна галерея» (заочно) *** до 15 квітня 2026 року - подаютьсія матеріали на Всеукраїнський конкурс «День зустрічі птахів» (заочно) *** 15 - 17 квітня 2026 року - фінал Всеукраїнського конкурсу молодіжних проектів з енергозбереження «Енергія і середовище» (очно) *** до 17 квітня 2026 року - подання матеріалів до ІХ Всеукраїнського конкурсу «Гуманне ставлення до тварин» *** 22 - 24 квітня 2026 року - фінал Міжнародної екологічної олімпіади наукових проєктів з охорони довкілля «DreamECO» (очно) *** 14 - 15 травня 2026 року - фінал Всеукраїнського конкурсу «Земля - наш спільний дім» (онлайн) *** до 25 вересня 2026 року - подання матеріалів на Всеукраїнський конкурс робіт юних фото- та відеоаматорів, блогерів «Моя країна – Україна!», присвячений Дню Незалежності України (заочно) *** до 5 листопада 2026 року - подання матеріалів на Всеукраїнський конкурс для закладів дошкільної освіти та інших інституцій дошкільного дитинства «Дитячий міні-город: від насінини до плодів» (заочно) *** 10 - 30 листопада 2026 року - фінал Всеукраїнського конкурсу «Парки – легені міст і сіл» (заочно) *** до 15 листопада 2026 року - подання матеріалів до Всеукраїнського конкурсу «Птах року 2026: Лиска» (заочно) ***


Завершилось навчання за Тренінговою програмою психологічної підтримки професійної трансформації педагогічних працівників «Поруч із собою»

В межах діючої ліцензії Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді МОН України для педагогічних працівників закладів позашкільної освіти протягом 18 квітня – 2 травня 2025 року організував навчання за Тренінговою програмою психологічної підтримки професійної трансформації педагогічних працівників «Поруч із собою» тривалістю 30 академічних годин (1 ЄКТС).

Автором тренінгової програми є Просіна Ольга Володимирівна, кандидат педагогічних наук, доцент, директор Центру післядипломної освіти ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України.

Навчання пройшли понад 100 педагогів закладів загальної середньої та позашкільної освіти.

Програма реалізовувалася у дистанційному форматі на основі принципів трансформативного навчання, із залученням сучасних науково обґрунтованих підходів. Зокрема, використовувалися фасилітаційні методи групової взаємодії, які сприяли формуванню підтримувального середовища, розвитку суб’єктності й рефлексії учасників; майндфулнес-практики (усвідомлене дихання, сканування тіла, фокусування уваги), що забезпечували стабілізацію емоційного стану, зниження рівня тривожності та підвищення ресурсності педагогів; когнітивно-поведінкові техніки, спрямовані на усвідомлення й трансформацію деструктивних переконань, відпрацювання адаптивних реакцій у професійно значущих ситуаціях, формування нових установок і стратегій поведінки.

Зміст програми було структуровано у модулі, кожен з яких включав синхронну зустріч, практичну частину з елементами психоосвіти та саморефлексії, а також асинхронні завдання з інструментами самоспостереження й саморегуляції.

Всі учасники отримали сертифікат.

Ви можете залишити коментар, або посилання на Ваш сайт.


Залишити коментар