5 Травня, 2026 
В березні наш заклад отримав запрошення від команди GLOBE Ireland долучитися до міжнародної кампанії «Річкова екосистема».
Мета кампанії — надати учням можливість зібрати змістовні спостереження щодо стану місцевих річок та підвищити обізнаність про важливість прісної води та її роль в довкіллі.
Цьогорічна кампанія об’єднала понад 100 шкіл по всій Ірландії. Вона тривала з 9 березня по 30 квітня.
В рамках кампанії відбулися такі заходи:
- Підготовчий тренінг до кампанії з вивчення річкових екосистем. Це було навчання по протоколам GLOBE для кампанії з вивчення річкових екосистем.
Модуль включав:
- Основні відомості про гідросферу;
- Протокол вимірювання температури води;
- Протокол вимірювання рН води.
Після ознайомлення кожний вчитель пройшов тест та отримав сертифікат GLOBE на внесення введення даних.
- 5 березня, онлайн- тренінг для вчителів, що охопив усі основи кампанії (забруднення, візуальні спостереження, практичні поради);
- З 9 березня по 24 квітня – період моніторингу річок.
- 19 березня відбувся експертний вебінар. Запрошені були доповідачі з LAWPRO (Програма місцевих органів влади з питань водних ресурсів Ірландії) та EPA Ірландія. Учні мали можливість послухати думки експертів-екологів, які працюють у сфері якості води та оцінки екосистем.
- 30 квітня відбулася заключна міжнародна конференція присвячена обміну досвіду учнів.
Україну гідно представили вихованці гуртків «Юні екологи» та «GLOBE: нас багато – Земля одна»:
– Іванців Христина;
– Макеєва Ангеліна;
– Бойко Еліза;
– Жилава Дарина;
– Чупірчук Володимир;
– Крижановський Олег.
Команда Міської дитячої екологічної станції Івано-Франківської міської ради (МДЕС) продемонструвала вражаючу наполегливість, ретельну підготовку та високий рівень виконання досліджень. Їхня роботу високо оцінили міжнародних фахівці.
Вихованці МДЕС здобули великий досвід дослідження річок. В ході кампанії вони дізналися про:
– характер річки, прибережні середовища існування та навколишню екосистему;
– як забруднення може вплинути на якість води;
– як використовувати прості наукові методи для перевірки якості річкової води;
– ознайомилися з рослинами та тваринами, що живуть у річці та навколо неї;
– як записувати, аналізувати та інтерпретувати дані, зібрані в польових умовах.
Опубліковано в рубриці 
>
