Чого сьогодні потребує позашкілля?

 змін у нормативно-правовому забезпеченні діяльності закладів позашкільної освіти;

 оновлення змісту освітніх програм;

 нових форматів підвищення кваліфікації педагогів;

 розвитку цифрової інфраструктури та сучасного освітнього середовища;

 розширення можливостей для міжнародної співпраці та участі у грантових програмах;

 посилення профорієнтаційної складової освітнього процесу;

 підтримки науково-дослідницької та проєктної діяльності учнівської молоді;

 створення нових механізмів популяризації позашкільної освіти;

 залучення дітей та молоді до активної участі в освітніх,

природоохоронних, громадянських і волонтерських ініціативах.

Проблемні питання над якими слід працювати:

 рішень, які не дали очікуваних результатів або виявилися малоефективними;

 труднощів під час впровадження нових освітніх програм, проєктів чи технологій;

 проблем залучення та утримання контингенту вихованців;

 викликів організації змішаного та дистанційного навчання;

 проблем кадрового забезпечення та професійного розвитку педагогів;

 питань матеріально-технічного забезпечення закладів;

 труднощів інтеграції цифрових технологій та інструментів штучного інтелекту в освітній процес;

 бар'єрів у співпраці з громадами, батьками та партнерами.

Інноваційні ідеї та визначення спільних орієнтирів діяльності на новий навчальний рік:

 пріоритети діяльності закладів позашкільної освіти у 2026/2027 навчальному році;

 сучасні підходи до організації освітнього процесу;

 використання цифрових технологій та інструментів штучного інтелекту;

 національно-патріотичне виховання та формування громадянської компетентності;

 екологічна освіта та освіта для сталого розвитку;

 профорієнтаційна діяльність і розвиток підприємницьких компетентностей;

 психологічне благополуччя учасників освітнього процесу;

 партнерська взаємодія з громадами, закладами освіти, науковими установами та міжнародними організаціями.