Грудень 16th, 2019
У Національному еколого-натуралістичному центрі Міністерства освіти і науки України 12 грудня 2019 року на розширеній педагогічній раді, яка проводилася за участю наукових співробітників Інституту проблем виховання НАПН України, відбулася презентація перспективного педагогічного досвіду п’ятьох закладів позашкільної освіти еколого-натуралістичного профілю,
а саме:
- Донецького обласного еколого-натуралістичного центру. Тема досвіду: «Розбудова системи якісної, конкурентоспроможної, доступної позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму в Донецькій області» (в.о. директора – Захаров Дмитро Олександрович);
- Волинського обласного еколого-натуралістичного центру Волинської обласної ради. Тема досвіду: «Проектно-грантова діяльність – шлях до розвитку закладу позашкільної освіти» (директор – Остапчук Валентина Адамівна);
- Комунального закладу «Чернігівська обласна станція юних натуралістів» (вивчення педагогічного досвіду Солодкої Ніни Миколаївни, керівника гуртків Комунального закладу «Чернігівська обласна станція юних натуралістів»). Тема досвіду: «Формування практичної компетентності вихованців засобами позашкільної педагогіки» (директор – Трегубова Людмила Анатоліївна);
- Комунального закладу позашкільної освіти «Обласний еколого-натуралістичний центр» Житомирської обласної ради. Тема досвіду: «Формування національно-патріотичних якостей вихованців закладів позашкільної освіти еколого-натуралістичного напряму» (директор – Бордюг Наталія Сергіївна, кандидат сыльськогосподарських наук, доцент);
- Комунального закладу Сумської обласної ради – обласного центру позашкільної освіти та роботи з талановитою молоддю. Тема досвіду: «Організаційно-педагогічні основи роботи з дітьми старшого дошкільного віку у закладах позашкільної освіти» (директор – Тихенко Лариса Володимирівна).
Рішенням педагогічної ради передовий педагогічний досвід презентованих закладів рекомендовано до популяризації та поширення серед закладів позашкільної освіти.
Учасники отримали сертифікат про вивчення та узагальнення педагогічного досвіду.
Опубліковано в рубриці 
