У Національному еколого-натуралістичному центрі учнівської молоді проведена авторська педагогічна студія з теми: «Нейропсихологічний підхід у розвитку дошкільників та молодшого школяра» | Національний еколого-натуралістичний центр *** Продовжується формування «Першого українського віртуального гербарію юного натураліста» *** Розпочато створення «Всеукраїнського методичного онлайн хабу» – систематизованого навігаційного онлайн сховища методичних матеріалів та рекомендацій *** запрошуємо молодь до участі у Всеукраїнській інтернет-олімпіаді «Крок до знань» 2021/2022 навчального року *** 25 - 27 жовтня 2021 року Всеукраїнський зліт юних гідрометеорологів *** 25 - 29 жовтня 2021 року Курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників, заступників директорів закладів позашкільної освіти (очно) *** 28 - 30 жовтня 2021 р. Всеукраїнський зліт юних тераріумістів *** 08-12 листопада - осіння сесія Природничої школи учнівської молоді у 2021/2022 навчальному році (очно, або дистанційно) *** 12-14 листопада 2021 року - друга (заключна) сесія Всеукраїнської школи методиста закладу позашкільної освіти (за змішаною формою проведення) *** 16-18 листопада 2021 року фінал Всеукраїнського біологічного форуму учнівської та студентської молоді «Дотик природи» (очно, або дистанційно) **** до 15 грудня 2021 року триває відбірковий етап Всеукраїнського конкурсу «Юний селекціонер і генетик» 2021/2022 навчального року (заочно)


У Національному еколого-натуралістичному центрі учнівської молоді проведена авторська педагогічна студія з теми: «Нейропсихологічний підхід у розвитку дошкільників та молодшого школяра»

Відповідно до наказу Міністерства від 04.01.2018 № 12 «Про затвердження Плану семінарів-практиків для педагогічних працівників закладів позашкільної освіти на 2018 р.)» Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді Міністерства освіти і науки України спільно з Дитячим центром розвитку «ДивоГрай» у 2018 р. м. Києві в рамках підвищення кваліфікації педагогічних працівників започаткували проведення авторських педагогічних студій з питань раннього розвитку та раннього навчання дітей.

23 лютого ц.р. проведена перша авторська педагогічна студія з теми: «Нейропсихологічний підхід у розвитку дошкільників та молодшого школяра». Автор студії: Марина Кузьменко, психолог, нейропсихолог, психолог, член ВГО «Арт-терапевтична асоціація» та Європейської федерації психологічних асоціацій.

Учасниками студії стали 30 вчителів-практиків закладів позашкільної, дошкільної і загальної середньої освіти, педагоги шкіл раннього розвитку різних форм власності із різних регіонів України.

Основна мета студії – отримання спеціалістами теоретичних знань та бази практичних навиків оцінки мозкової організації дітей та оволодіння навиками створення програм, направлених на корекцію та профілактику труднощів у навчанні, адаптації та поведінкових розладів.

Під час роботи студії учасники ознайомилися із питанням теорії нейропсихології та нейропсихологічного підходу роботи з дітьми, основними принципами та направленнями, діагностики, нейропсихологічної корекції, створення індивідуальних та групових розвивально-корекційних програм в рамках психологічного супроводу освітнього процесу дошкільників та молодших школярів (когнітивний напрямок, сенсомоторна корекція, метод заміщуючого онтогенезу).

Поділитися
Ви можете залишити коментар, або посилання на Ваш сайт.


Залишити коментар