15 травня 2025 року Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді МОН України та Тернопільський обласний центр еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді провели авторську педагогічну ЕКО-майстерню «Освіта сталого розвитку. Досвід роботи закладів освіти Тернопільської області». Захід проходив в онлайн-форматі.

У заході взяли участь біля 300 педагогів закладів освіти з різних регіонів України.

Учасників заходу привітали Тетяна Боровська, головний спеціаліст відділу дошкільної, позашкільної, спеціальної, інклюзивної освіти та виховної роботи департаменту освіти і науки Тернопільської ОВА, Вікторія Кліменко, заступник директора Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді МОН України, Іван Герц, директор Тернопільського обласного центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді.

В теоретичному блоці заходу перед учасниками виступили: Ігор Кузик, доцент кафедри геоекології та гідрології Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка (Головні цілі сталого розвитку: історія формування та сучасне значення); Володимир Гайда, викладач кафедри змісту і методик навчальних предметів Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти, доктор філософії (Формування самоосвітньої компетентності учнів на засадах сталого розвитку); також із питанням «Морально-етичні аспекти – складова сталого розвитку» виступив отець Василь Шафран, екореферент Екологічного бюро УГКЦ.

Практичний блок заходу розпочала Валентина Підліснюк, професор кафедри екологічних технологій, доктор хімічних наук, професор екології факультету охорони довкілля Університету Яна Євангеліста Пуркинє в Усті над Лабом (Чеська республіка), яка ознайомила із теоретичними та практичними аспектами впровадження сталого розвитку в закладах освіти Європи; виступила Олена Зарічна, заступник директора з навчально-виховної роботи Тернопільської ЗОШ І-ІІІ ст. № 24 Тернопільської міської ради презентувала роботу закладу загальної середньої освіти як осередку освіти для сталого розвитку, а Наталія Бабій, вчитель Куропатницького ліцею Бережанської міської ради, керівник гуртка «Екологічна безпека та сталий розвиток» Тернопільського обласного центру еколого-натуралістичної творчості учнівської молоді, розповіла про використання грінвейсів і геокешингу як засобу впровадження освіти сталого розвитку в освітній процес закладу позашкільної освіти.

Підсумки заходу підвів Іван Герц, зазначивши необхідність спільної діяльності педагогів закладів освіти, органів місцевого самоврядування, різних соціальних інституцій та церкви з метою втілення ідей сталого розвитку в процес освіти, виховання та суспільного життя.