Проведено ІІІ Всеукраїнський форум «Ранній розвиток дитини – право кожного» | Національний еколого-натуралістичний центр вересень 2025 року – червень 2027 року - реалізація Всеукраїнського просвітницько-інформаційного проєкту «ЛісОСВІТА: навчай-надихай-захищай!» (дистанційно) *** вересень 2026 року - травень 2027 року - Проведення Всеукраїнської інтернет-олімпіади «Крок до знань» у 2026/2027 навчальному році (дистанційно) *** 01 жовтня – 20 грудня 2026 року - І етап Всеукраїнської дитячо-юнацької еколого-патріотичної гри «Паросток» (заочно) *** 16 - 20 листопада 2026 року - Онлайн інтенсив «Психологічна підтримка дітей з особливими освітніми потребами» (дистанційно) *** жовтень-листопад 2026 року - фінал Всеукраїнського фестивалю екзотичних рослин «Exotic Flora Fest» (очно) *** до 5 листопада 2026 року - подання матеріалів на Всеукраїнський конкурс для закладів дошкільної освіти та інших інституцій дошкільного дитинства «Дитячий міні-город: від насінини до плодів» (заочно) *** 10 - 30 листопада 2026 року - фінал Всеукраїнського конкурсу «Парки – легені міст і сіл» (заочно) *** до 15 листопада 2026 року - подання матеріалів до Всеукраїнського конкурсу «Птах року 2026: Лиска» (заочно) *** 18 - 20 листопада 2026 року - фінал Всеукраїнського біологічного форуму учнівської та студентської молоді «Дотик природи» (змішаний формат) *** до 25 листопада 2026 року - подання матеріалів на Всеукраїнський художній конкурс «Календар GLOBE 2027» (заочно) *** до 30 листопада 2026 року - подання матеріалів на участь в науково-освітньому проєкті «Вчителі та учні досліджують явище цвітіння водойм в Україні» у 2026 році (заочно) *** 7 - 11 грудня 2026 року - Онлайн інтенсив (онлайн) *** до 15 грудня 2026 року - подання матеріалів на Всеукраїнський конкурс "Юний селекціонер і генетик" (заочно) *** до 15 грудня 2026 року - подання матеріалів на фінальний етап Всеукраїнського конкурсу внутрішнього озеленення закладів освіти «Галерея кімнатних рослин» (заочно) *** до 20 грудня 2026 року - подання матеріалів на фінальний етап Всеукраїнського конкурсу «Новорічна композиція» (заочно) *** грудень 2026 року - ІІ етап Всеукраїнського конкурсу проєктів озеленення «Культура домівки» у 2026 році (заочно) *** 13-15 січня 2027 року - фінал Всеукраїнського турніру юних біологів «Neobio» (дистанційно) *** до 22 січня 2027 року - подання робіт на ІІ всеукраїнський етап виставки-конкурсу «Український сувенір» *** 27-29 січня 2027 року - фінал Всеукраїнського турніру юних хіміків імені В.В.Скопенка (дистанційно) *** 24-26 лютого 2027 року - фінал Всеукраїнського чемпіонату з інформаційних технологій «Екософт–2027» та національного етапу Міжнародного конкурсу комп’ютерних проєктів «INFOMATRIX-2027» (змішаний формат) *** до 16 квітня 2027 року - подання матеріалів на Всеукраїнський конкурс "«Гуманне ставлення до тварин» (заочно) *** протягом 2027 року - проведення Всеукраїнського освітнього проєкту «STEM-Освіта - Творчі Ініціативи у Позашкіллі» (заочно) ***


Проведено ІІІ Всеукраїнський форум «Ранній розвиток дитини – право кожного»

Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді Міністерства освіти і науки України спільно з Дитячим центром розвитку «ДивоГрай» 20 квітня 2019 року у м. Києві провели третій Всеукраїнський форум «Ранній розвиток дитини – право кожного».

Учасниками заходу, а їх було більше 80, стали вчителі-практики закладів загальної середньої, позашкільної освіти, працівники дошкільних установ, шкіл раннього розвитку різних форм власності, науковці, викладачі закладів вищої освіти із різних регіонів України.

У програмі Форуму – презентації та майстер-класи від кращих імплементаторів цікавих кейсів педагогів-практиків України.

Форум включав проведення:

  • тематичної виставки «Сучасна дошкільна освіта»;
  • пленарного засідання, під час якого із доповідями виступили:

Гладченко Ірина Вікторівна, старший науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, кандидат педагогічних наук;

Мякушко Оксана Іванівна, старший науковий співробітник відділу освіти дітей з порушеннями інтелектуального розвитку Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, кандидат психологічних наук;
– майстер-класів: «Чарівна коробка або як зробити розвиваючі посібники ні з чого» (автор: Бочарова Наталія Володимирівна, директор дитячого центру “Дивограй” м. Києва, педагог з раннього розвитку, тренер зі швидкого читання та ейдетики); «Бебі фітнес» (автор: Гижко Наталя Павлівна, методист-організатор дошкільного виховання, дитячий фітнес-тренер, тренер з раннього розвитку); «Авторські ігри на розвиток дрібної моторики» (автор: Черкашина Анастасія, педагог з раннього розвитку, автор ігор та посібників, інста-блогер); «Методи Арт-терапії та арт-педагогіки» (автор: Тимошенко-Ушакова Діна Борисівна, дефектолог-логопед, психолог, арт-терапевт, директор інклюзивно-ресурсного центру); «Нейрогімнастика в комплексному підході в розвитку  дошкільнят» (автор: Кузьменко Марина, бакалавр медицини, магістр психології, психолог КНП “Консультативно-діагностичний центр” м. Києва, нейропсихолог); «Дитячий оркестр — ігри з музичними інструментами» (автор: Савченко Анна Валеріївна, засновниця дитячого клубу “Крихітка сова”, музичний керівник вищої категорії, вихователь-методист); «Індивідуальні ігри в інклюзивній освіті» (автор: Ковтун Тетяна, вчитель початкових класів, логопед, психолог, корекційний педагог, педагог з раннього розвитку, власниця кабінету з корекційної роботи); «Творчість для малюків 1-3 років, підбірка ідей на цілий рік» (автор: Дорошенко Ольга Владиславівна, дитячий та сімейний психолог, арт-терапевт, травмотерапевт, педагог з раннього розвитку); «Розвиток мовлення на заняттях з дітьми дошкільного віку» (автор: Кирик Марія Олександрівна, дитячий психолог, логопед, педагог дошкільної освіти, розробник групових та індивідуальних програм розвитку дітей дошкільного віку, тренер асоціації дитячих центрів).

 

Під час проведення Форуму розглядалися питання: ранній розвиток дитини: найбільші міфи; освітня політика в області виховання і навчання дітей молодшого віку; ігрова діяльність дітей: проблеми і підходи.

Ви можете залишити коментар, або посилання на Ваш сайт.


Залишити коментар